Abstract:
Autor artykułu założył, że szkoła w życiu każdego młodego człowieka jest
tym miejscem, gdzie zachodzą różnorodne procesy, które w sposób niezwykle
istotny rzutują na to, jak ten młody człowiek zostanie przygotowany do samodzielnego
funkcjonowania po opuszczeniu jej murów. To szkoła wyznacza perspektywę
jego rozwoju, stwarza podstawy do kierowania tym rozwojem, a także
kształtuje umiejętności pokonywania jawiących się problemów i nieustannego
dostosowywania się do zmieniających się warunków wynikających z wszelkiego
rodzaju przemian cywilizacyjnych. W artykule tym wyrażono kilka refleksji
dotyczących istoty współczesnej cywilizacji, aby na tej podstawie ukazać powinności
i społeczne oczekiwania formułowane pod adresem współczesnej szkoły
i pracujących w niej nauczycieli. W drugiej części artykułu zawarto kilka refleksji
dotyczących sytuacji młodego pokolenia, które przechodzi ze „świata” edukacji
do „świata” pracy. Zwrócono szczególną uwagę na trudności, z jakimi boryka
się młodzież w trakcie poszukiwania możliwości podjęcia pracy zawodowej.
Pod koniec rozważań sformułowano kilka refleksji na temat sytuacji, w jakiej
przychodzi pracować współczesnej szkole. Zaproponowano kilka niezbędnych
zmian, które w opinii autora artykułu mogą sprawić, że nastąpi znacząca poprawa
w dostosowaniu oferty kształcenia do potrzeb współczesnego, ciągle bardzo
płynnego rynku pracy.
Description:
The author founded that the school in the life of every young person is the
place where various processes occur, which in a very important impinge on it,
as this young person will be prepared to act independently after leaving school
walls. This school sets its development prospects, creates a basis for directing the
development, as well as the shapes are manifest ability to overcome problems
and to customize it to the changing conditions resulting from any kind of Civilizational
change. In this article we expressed some reflections on the essence of
modern civilization that on this basis reveal social obligations and expectations
placed on modern schools and teachers working there. The second part of the article
contains some reflections on the situation of young generation that goes with
the „world” of education to „the world” of work. Special attention was paid to
the difficulties faced by young people in the process of finding a professional job
opportunities. At the end of considerations formulated some reflection on the situation
in which work of today contemporary school. Proposed several necessary
changes which, according to the article's author can make there is a significant
improvement in adjusting the education offering to the needs of the modern, still
very smooth labor market.
