Abstract:
Celem opracowania było zwrócenie uwagi na wizję Korczakowskiej organizacji społeczności dziecięcej analizowanej
poprzez pryzmat systemu wychowawczego Domu Sierot. Idea ta stwarzała bariery dla anarchii,
chroniła osoby słabsze przed krzywdą, zapewniała jednostce poczucie bezpieczeństwa i stabilizacji życiowej,
przynajmniej w obrębie życia zakładowego. Proces ten odbywał się m.in. przy zastosowaniu określonych
technik wychowania dziecka. Pomimo iż stanowią one wtórne, instrumentalne, operatywne narzędzie pracy
wychowawczej, nie można kwestionować potrzeby oraz celowości ich wykorzystywania. Zasadne jednak staje
się dostrzeganie ich znaczenia w kontekście pierwotnych idei pedagogicznych reprezentowanych przez Janusza
Korczaka.
Description:
The aim of the following study was to draw attention to the Korczak’s vision of organizing children’s community
analyzed through the prism of the educative system of orphanage. The idea created barriers for anarchy,
protected the weaker individuals from harm, ensured the individual the feeling of security and stabilization,
at least in terms of life in the orphanage. This process took place through implementing particular techniques of bringing up children. Although such techniques constitute only the secondary, instrumental and efficient
tools of educational work, it is not possible to question the need and the usefulness of applying them. However,
it seems justified to notice their significance in terms of the original, pedagogical ideas represented by Janusz Korczak.
