• Cisza (po)między słowami 

  Krawczyk-Bocian, Amelia (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2021)
• Wspólnota śmiechu 

  Grzybowski, Przemysław Paweł; Iwasiów, Sławomir (Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, 2020)

  Wywiad poświęcony zagadnieniu śmiechu jako czynnikowi poprawiania jakości życia i budowania wspólnoty - nie tylko w kontekście szkolnym. Autorzy rozmawiają o korzeniach zainteresowania śmiechem jako kategorią badawczą oraz ...
• Nie tylko Jahoda 

  Pokorzyńska, Elżbieta (2019)

  The presentation includes photos of book binding identified as a work of polish bookbinders, shown in reverse chronology. The illustrative material is enriched with reproductions of binders' signatures. Wherever that was ...
• Norma wzajemności w życiu społecznym w perspektywie pedagogiki społecznej 

  Guzy-Steinke, Halina (2008)
• Opinia do wniosku Stowarzyszenia Europa-Demokracja-Esperanto o wpis języka esperanto jako nośnika kultury esperanckiej na krajową listę niematerialnego dziedzictwa kulturowego 

  Grzybowski, Przemysław Paweł (2014)

  Opinia do wniosku Stowarzyszenia Europa-Demokracja-Esperanto o wpis języka esperanto jako nośnika kultury esperanckiej na krajową listę niematerialnego dziedzictwa kulturowego, sporządzona na potrzeby Departamentu Ochrony ...
• Analiza możliwości wykorzystania lokalnego kapitału społecznego w celu realizacji koncepcji edukacji międzykulturowej sporządzona dla Burmistrza Miasta i Gminy Lubsko Lecha Jurkowskiego 

  Grzybowski, Przemysław Paweł (2017)

  Lubsko ze względu na swe położenie geograficzne, historię i obecną strukturę demograficzną jest miejscowością charakteryzującą się znacznym potencjałem. Jego wykorzystanie zwłaszcza na zasadzie aktywizowania międzypokoleniowej ...
• The importance of family at various stages of the development and education of a musically talented child 

  Ossowski, Roman; Nogaj, Anna Antonina (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011)

  Artykuł dotyczy znaczącej roli rodziny na różnych etapach kształcenia uzdolnionego muzycznie dziecka. Opisuje genezę rozwoju muzycznej wrażliwości, charakteryzuje poszczególne etapy kształcenia muzycznego, wskazuje możliwości ...
• Wpływ muzyki na pozamuzyczne sfery funkcjonowania człowieka 

  Nogaj, Anna Antonina (Towarzystwo Przyjaciół Ciechocinka, 2013)

  Artykuł koncentruje się wokół problematyki wpływu muzyki na inne, pozamuzyczne sfery funkcjonowania człowieka, do których zaliczyć należy m.in. procesy poznawcze, kompetencje werbalne, zdolności matematyczne, a także ...
• Wsparcie pedagogiczne w edukacji muzycznej 

  Nogaj, Anna Antonina (Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, 2013)

  Artykuł koncentruje się wokół problematyki wsparcia pedagogicznego, które jest traktowane jako fundamentalny czynnik w strukturze psychologicznych kompetencji nauczycieli. Perspektywa edukacji uzdolnionych muzycznie dzieci ...
• Rola mistrza w rozwoju muzycznej tożsamości młodego adepta sztuki muzycznej 

  Nogaj, Anna Antonina (Wydawnictwo Aureus, 2014)

  Artykuł koncentruje się na problematyce rozwoju tożsamości muzycznej z uwzględnieniem roli pedagoga-instrumentalisty, jako moderatora relacji mistrz-uczeń. Problematyka tożsamości uwzględnia perspektywę psychologii rozwojowej, ...
• Dlaczego w szkole artystycznej potrzebny jest psycholog? 

  Nogaj, Anna Antonina (Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie, 2014)

  Artykuł koncentruje się wokół problematyki konieczności zatrudniania psychologów w szkołach muzycznych, plastycznych i baletowych. Wskazuje na najważniejsze zadania jakie powinien realizować psycholog szkoły artystycznej ...
• Jak zapamiętują muzycy? 

  Nogaj, Anna Antonina (Twoja Muza, 2005)
• Wypalenie muzyków 

  Nogaj, Anna Antonina (Twoja Muza, 2007)
• Wątpliwe ocenianie muzycznych wykonań 

  Nogaj, Anna Antonina (Twoja Muza, 2005)
• Najbardziej uniwersalny środek przekazu 

  Nogaj, Anna Antonina (2008)
• Rozwój zmysłu słuchu 

  Nogaj, Anna Antonina (Twoja Muza, 2004)
• Rozumna swoboda, współdziałanie i adaptacja 

  Nogaj, Anna Antonina (2006)
• Poczucie życiowej misji 

  Nogaj, Anna Antonina (Twoja Muza, 2006)
• Osobowość muzyka 

  Nogaj, Anna Antonina (Twoja Muza, 2007)
• Jak organizować społeczne środowisko uczenia się dzieci w klasie pierwszej? 

  Lemańska-Lewandowska, Ewa (Instytut Badań Edukacyjnych, 2014)

  Prezentacja stanowi wsparcie dla nauczycieli dzieci sześcioletnich obrazując sposoby zmiany myślenia nauczycieli wczesnej edukacji o relacjach edukacyjnych i uczeniu się w szkole, podkreśla znaczenie klasy jako grupy i ...

View more